Efektivitas Multimedia Pembelajaran Matematika Berbasis Simulasi dalam Melatih Keterampilan Psikomotor Peserta Didik pada Konsep Geometri
Keywords:
Multimedia Pembelajaran, Simulasi, Kemampuan PsikomotorAbstract
Multimedia pembelajaran merupakan suatu alat yang dapat membantu kegiatan para pendidik dalam menyalurkan informasi serta pengetahuan kepada peserta didik. Multimedia pembelajaran akan sangat berguna atau bermanfaat jika pendidik pandai memanfaatkannya dengan baik dalam kegiatan belajar mengajar. Hendaknya dipersiapkan media pembelajaran berbasis multimedia simulasi untuk membantu mempermudah kegiatan pembelajaran agar peserta didik dapat memahami konsep dan membantu peserta didik dalam kegiatan praktikum di kelas. Tujuan penelitian ini yaitu menilai keefektivan penggunaan multimedia pembelajaran matematika berbasis simulasi untuk melatih kemampuan psikomotor peserta didik dalam geometri. Efektivitas pembelajaran diukur dengan peningkatan kemampuan psikomotor peserta didik dalam kegiatan praktikum. Metode penelitian yang diguanakan adalah Mixed methods dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Angket tanggapan dari pendidik dan peserta didik, serta lembar observasi penilaian praktikum merupakan instrumen pengumpulan data yang digunkan dalam penelitian ini. Dari hasil analisis dengan uji gain terdapat peningkatan kemampuan psikomotor peserta didik pada kategori tinggi. Hal ini didasari dari uji gain hasil pretest dan post-test praktikum pada materi kubus dan balok diperoleh skor uji gain sebesar 0,73. Sehingga disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran matematika berbasis simulasi dapat digunakan untuk melatih kemampuan psikomor peserta didik, sehingga dapat digunakan oleh pendidik dan peserta didik dalam kegiatan praktikum maupun pembelajaran geometri secara efektif.
References
Ariani, N., & Haryanto, D. (2010). Pembelajaran Multimedia di Sekolah (Pedoman Pembelajaran Inspiratif, Konstruktif dan Prospektif). Prestasi Pustaka.
Armianti, Wildan, D. N., Trissiana, O., Robiansyah, & Prahmana, R. I. C. (2016). Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Menggunakan Pembelajaran Matematika Gasing. Elemen, 2(1), 27–38.
Asyhar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Referensi Jakarta.
Jurinová, J. (2015). Instruction Videos for Psychomotor Skills Development. Journal Research and Education, Special(4), 129–133.
Kantohe, E. (2013). Penggunaan Alat Peraga Papan Geometri dengan Metode Penemuan Terbimbing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Luas Belah Ketupat dan Layang-Layang. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, 1(1), 87–100. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JEPMT/article/view/3096
Lucas, T., & Rahim, R. A. (2015). Designing instructional animation for psychomotor learning: A conceptual framework. CSEDU 2015 - 7th International Conference on Computer Supported Education, Proceedings, 2, 313–318.
Milovanović, M., Obradović, J., & Milajić, A. (2013). Application of interactive multimedia tools in teaching mathematics - Examples of lessons from geometry. Turkish Online Journal of Educational Technology, 12(1), 19–31. https://eric.ed.gov/?id=EJ1008863
Nurjanah, Dahlan, J. A., & Wibisono, Y. (2021). The Effect of Hands-On and Computer-Based Learning Activities on Conceptual Understanding and Mathematical Reasoning. International Journal of Instruction, 14(1), 143–160.
Rosa, F. O. (2015). Analisis Kemampuan Siswa Kelas X pada Ranah Kognitif, Afektif dan Psikomotorik. OMEGA, 1(2), 24–28. https://adoc.pub/analisis-kemampuan-siswa-kelas-x-pada-ranah-kognitif-afektif.html
Sudjana, N. (2013). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Sinar Baru.
Tralisno, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Simulasi Menggunakan Adobe Flash Professional Cs6 Pada Kosep Fuzzle Geometri Kelas Viii Smp. Jurnal Inovasi Edukasi, 1(2), 48–79. https://ejournal.unaja.ac.id/index.php/JIE/article/view/700
Uno, H. B. (2016). Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Bumi Aksara.
Yamasari, Y. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis ICT yang Berkualitas. Jurnal Teknologi dan Informatika (JEDA), 1(1), 1–12. https://salamsemangat.files.wordpress.com/2011/05/pengembangan-matematika-berbasis-tik.pdf
Yeni, E. M. (2011). Pemanfaatan Benda-Benda Manipulatif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Geometri dan Kemampuan Tilikan Ruang Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Edisi Khusus, 1, 63–75. http://jurnal.upi.edu/file/7-Ety_Mukhlesi_Yeni.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Agung Tralisno Agung, Syamiah Alfi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
